{"id":5566,"date":"2015-07-13T01:50:03","date_gmt":"2015-07-13T04:50:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/?p=5566"},"modified":"2015-07-16T18:40:42","modified_gmt":"2015-07-16T21:40:42","slug":"juventud-y-politica-en-santa-cruz-paradojas-en-la-tierra-de-la-presidenta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/especializadas\/politica-y-gobierno\/juventud-y-politica-en-santa-cruz-paradojas-en-la-tierra-de-la-presidenta\/","title":{"rendered":"Juventud y pol\u00edtica en Santa Cruz. Paradojas en la tierra de la Presidenta"},"content":{"rendered":"

Suele asociarse la relaci\u00f3n entre pol\u00edtica y juventud como tema exclusivo de debate que involucra a las \u00a0fuerzas pol\u00edticas partidarias. Sin embargo, se presta poca atenci\u00f3n a los \u00e1mbitos institucionales donde tambi\u00e9n ocurren relaciones pol\u00edticas que involucran fundamentalmente la \u2018fabricaci\u00f3n\u2019 de ciudadanos durante la etapa juvenil, por ejemplo la Universidad y las escuelas secundarias. Presentamos a los lectores la apertura de un debate que nos invita a pensar por qu\u00e9 en Santa Cruz existen ciertos dispositivos ideol\u00f3gicos y simb\u00f3licos que parad\u00f3jicamente operan a contrapelo de la repolitizaci\u00f3n que se ha \u00a0proyectado a nivel nacional a partir del ciclo Kirchnerista.\u00a0<\/em><\/p>\n

(A\u00f1o 2\/ Edici\u00f3n Nro. 54\/ 13 de Julio de 2015\/ Caleta Olivia).<\/em><\/strong> A la hora de pensar las relaciones entre pol\u00edtica y juventud en nuestra Provincia, inmediatamente nos ponemos suspicaces. Una de las principales dudas se debe a la desconfianza de asociar la pol\u00edtica a los negocios y la participaci\u00f3n con el uso pol\u00edtico de la Juventud.<\/p>\n

En este breve art\u00edculo expondremos algunos indicadores y conclusiones que nos hablan de las relaciones entre pol\u00edtica y juventud, lo cual haremos a partir de nuestra propia experiencia de investigar y vivir la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes en Santa Cruz, destacando especialmente nuestro encuentro con la dimensi\u00f3n de la pol\u00edtica en nuestra propia pr\u00e1ctica profesional y de ser estudiantes universitarios.<\/p>\n

A modo de ejemplo, queremos compartir tres situaciones donde se imbrica la pol\u00edtica con la juventud. Situaciones que a nuestro juicio son ejemplos contundentes de los sentidos que adquiere la participaci\u00f3n en pol\u00edtica tanto para quienes convocan a la participaci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n para aquellos que ocupan el rol de j\u00f3venes en esa convocatoria.<\/p>\n

A lo largo de nuestra experiencia de campo hemos podido asistir a tres registros de participaci\u00f3n juvenil. El primero de esos \u00e1mbitos corresponde a la propia experiencia de los autores j\u00f3venes de este art\u00edculo, al introducirse en la perspectiva y en el ejercicio pol\u00edtico en tanto estudiantes que analizan y viven la participaci\u00f3n juvenil en el Centro de Estudiantes de la UNPA\u2013UACO; el segundo ejemplo deviene de nuestra experiencia de investigaci\u00f3n en gran parte de la Provincia de Santa Cruz\u00a0[1]<\/a>; mientras que el tercero, de la interacci\u00f3n con estudiantes y l\u00edderes de colegios secundarios de nuestra Provincia.<\/p>\n

En primer t\u00e9rmino, queremos destacar que la actual organizaci\u00f3n del Centro de Estudiantes de la UNPA- Caleta Olivia, debe su reglamentaci\u00f3n a una normativa de los a\u00f1os 90\u2019, que fuera patrocinada expresamente por las autoridades locales de la Universidad de ese entonces. En plena fundaci\u00f3n de la UNPA, en Caleta Olivia se instauraba un r\u00e9gimen universitario que luego se extender\u00eda a todo el sistema de dicha instituci\u00f3n de nivel superior. En aquel entonces y en el caso particular de la participaci\u00f3n juvenil, la actual rectora logr\u00f3 imponer eficazmente un art\u00edculo que hoy tiene plena vigencia y versa de la siguiente manera: \u201cQueda expresamente prohibida la afiliaci\u00f3n del CEUniCO-UNPA a partidos pol\u00edticos, instituciones religiosas o con fines de lucro, como as\u00ed tambi\u00e9n que sus miembros invoquen el nombre del ente para tales fines<\/em>\u201d (Art. 4). Con la sola lectura del art\u00edculo el lector avezado sabr\u00e1 sacar sus propias conclusiones respecto al lugar que se le asigna a las identidades de pertenencias pol\u00edticas partidarias en la vida universitaria de Caleta Olivia.<\/p>\n

La segunda experiencia deviene de nuestra propia investigaci\u00f3n sobre la situaci\u00f3n social de la Juventud en Santa Cruz. El cuadro adjunto nos ense\u00f1ar\u00e1 que entre las actividades de inter\u00e9s juvenil, los j\u00f3venes pr\u00f3ximos a egresar de las escuelas secundarias manifiestan que la pol\u00edtica representa la actividad de menor inter\u00e9s respecto a otras actividades como la m\u00fasica, el divertirse, la vida en la naturaleza, los deportes, internet, etc.<\/p>\n

\"Elaboraci\u00f3n<\/a>
Elaboraci\u00f3n propia. Relevamiento 2013. Actividades de Inter\u00e9s Juvenil Zona Norte y Centro Provincia Santa Cruz<\/figcaption><\/figure>\n

Parad\u00f3jicamente, los mismos j\u00f3venes al ser consultados acerca de qu\u00e9 cambiar\u00edan de\u00a0 su localidad, de la educaci\u00f3n y de la situaci\u00f3n de los propios j\u00f3venes, nos se\u00f1alaban con claridad cu\u00e1les eran las problem\u00e1ticas que atravesaban a cada \u00e1mbito y qu\u00e9 aspectos se deber\u00edan mejorar de los mismos; como por ejemplo la calidad de la pol\u00edtica, la forma de gobernar, las condiciones de espacialidad urbana, entre otras, pareciendo ignorar que la criticidad, la claridad en el camino a seguir y la alternativa de mejora y cambio forman parte tanto del esp\u00edritu mismo de la pol\u00edtica, como del ejercicio pol\u00edtico.<\/p>\n

La tercera experiencia proviene de los l\u00edderes estudiantiles de los actuales Centros de Estudiantes de la Provincia de Santa Cruz. Estos vienen sosteniendo desde distintas extracciones ideol\u00f3gicas la existencia de una fuerte resistencia por parte de diferentes actores del sistema educativo a la organizaci\u00f3n estudiantil en Centros de Estudiantes, independientemente de que la Ley Nacional N\u00b026.877\/13 promueve su creaci\u00f3n, a la vez que dicha resistencia era tambi\u00e9n presentada por la propia cultura estudiantil desmovilizada; a todo esto, se le sumaba que la agenda de los mismos se encontraba restricta a la compra de materiales que hicieran falta, como por ejemplo pintura para la escuela, m\u00e1s que a la participaci\u00f3n real, traducida en la intervenci\u00f3n de los estudiantes en la toma de decisiones, entre otras cosas.<\/p>\n

Tomadas estas tres situaciones como casos testimoniales, la conclusi\u00f3n parece definitoria: en el caso de las institucionalidades analizadas: la UNPA-UACO, Centros Estudiantiles y condiciones objetivas y subjetivas de la espacialidad urbana, relevadas en nuestra experiencia de investigaci\u00f3n, todo indicar\u00eda que existe una tendencia y acci\u00f3n pol\u00edtica al \u00b4cerramiento\u00b4 de una participaci\u00f3n real y plena de las identidades juveniles y partidarias, expresadas en dispositivos simb\u00f3licos que obstruyen la ciudadan\u00eda pol\u00edtica de la juventud y de los estudiantes. De all\u00ed que la fisonom\u00eda de una predisposici\u00f3n a la desmovilizaci\u00f3n juvenil en el inter\u00e9s por participar no sea extra\u00f1a de encontrar en las distintas espacialidades institucionales.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ha resultado de inter\u00e9s encontrarnos con la percepci\u00f3n juvenil que narra de que paralelo al inter\u00e9s por la pol\u00edtica, existe una \u00a0percepci\u00f3n \u00a0que reclama cambiar las formas de hacer pol\u00edtica. El siguiente cuadro de Zona Norte es indicativo al respecto del lugar de la pol\u00edtica y otras percepciones de cambio que los j\u00f3venes reclaman sobre sus sociedades.<\/p>\n

\"J\u00f3venes_cuerpo<\/a>
Fuente: Elaboraci\u00f3n propia. Relevamiento a\u00f1o 2013<\/figcaption><\/figure>\n

M\u00e1s all\u00e1 de nuestras pertenencias partidarias e ideol\u00f3gicas, nos resulta sorprendente que parad\u00f3jicamente las situaciones testimoniales rese\u00f1adas, ocurren en pleno contexto de politizaci\u00f3n de la juventud a nivel nacional. Fen\u00f3meno que es especialmente visible a trav\u00e9s de las \u00a0herramientas de\u00a0 repolitizaci\u00f3n, de la sociedad y m\u00e1s espec\u00edficamente de la juventud, que provienen del propio Estado Nacional a partir del 2003. A modo de ejemplo reproducimos el siguiente cuadro que ratifica lo se\u00f1alado, en t\u00e9rminos de protagonismo de la juventud en pol\u00edtica, inclusi\u00f3n en la pol\u00edtica y ocupaci\u00f3n de los espacios de poder pol\u00edtico por parte de la juventud.<\/p>\n

\"Fuente<\/a>
Fuente elaboraci\u00f3n propia.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfQu\u00e9 explica estas diferencias y paradojas en el propio territorio de la cuna Kirchnerista?<\/strong><\/p>\n

Proponemos brevemente tres hip\u00f3tesis para el debate pol\u00edtico cualificado:<\/p>\n

Primero: Santa Cruz, como parcialidad hist\u00f3ricamente vinculada a la militarizaci\u00f3n y el control, mantiene hasta el presente, ciertas tendencias a la promoci\u00f3n de comportamientos de control social en reemplazo de pol\u00edticas p\u00fablicas de equidad en la distribuci\u00f3n de derechos democr\u00e1ticos. No es raro que ante cada conflicto social, la respuesta sea m\u00e1s militarizaci\u00f3n-control y menos respuestas democr\u00e1ticas e institucionales.<\/p>\n

Segundo: Vivimos todav\u00eda en una democracia espasm\u00f3dica, tenemos como sociedad deudas de incentivar la participaci\u00f3n pol\u00edtica juvenil que favorezca el acceso real de los j\u00f3venes a los lugares de poder. Sostenemos que entre el Neoliberalismo que puso en pr\u00e1ctica el individualismo, sumado a la ausencia de lo colectivo, m\u00e1s la herencia de vivir en dictadura de nuestros mayores y la vigencia de la cultura del subsidio que ha transformado a los ciudadanos en sujetos pasivos, no es raro la inhabilitaci\u00f3n de la participaci\u00f3n.<\/p>\n

Tercero: Asistimos en el presente a un serio riesgo de apropiaci\u00f3n del potencial transformador propio del capital cultural juvenil, sin que existan condiciones generacionales para construcci\u00f3n \u00e9tica de ciudadan\u00eda pol\u00edtica juvenil. Queremos decir que pareciera persistir la tendencia de ciertos actores de la pol\u00edtica, presente en las fuerzas\u00a0 pol\u00edticas y en las instituciones claves de la formaci\u00f3n democr\u00e1ctica, el discurso de convocar para sumar, pero sin mayor compromiso a dar verdadero protagonismo juvenil.<\/p>\n

No podemos soslayar que estamos asistiendo a un serio riesgo de distorsi\u00f3n de lo mejor de los contenidos de inclusi\u00f3n, protagonismo y construcci\u00f3n de poder que ha realizado el propio Kirchnerismo. Este reconocimiento a la valorizaci\u00f3n de la politizaci\u00f3n de la juventud, ha sido realizado inclusive por detractores del Kirchnerismo pol\u00edtico. En este sentido es que destacamos la perspectiva de la propia Beatriz Sarlo que ha sostenido que\u2026\u00bbal Kirchnerismo se le puede criticar la forma y el contenido de hacer pol\u00edtica, pero lo que no se le puede criticar es que ha repolitizado a la sociedad y, espec\u00edficamente, a la juventud<\/em>\u201d\u00a0[2]<\/a>.<\/p>\n

Hasta aqu\u00ed por hoy<\/strong>, entendiendo conscientemente que estamos dispuestos a plantear el debate, sin temor al riesgo de sanci\u00f3n y sobre la base de la documentaci\u00f3n y la perspectiva de los actores. Por ello, para concluir, y con independencia de los sutiles perfiles autoritarios que todav\u00eda recorren las\u00a0 instituciones y la cultura pol\u00edtica, queremos llamar la atenci\u00f3n en algunas reflexiones, a prop\u00f3sito del actual momento de la Pol\u00edtica Santacruce\u00f1a puesta en la vitrina de la naci\u00f3n.<\/p>\n

– Creemos que existe una necesidad de re-politizar a la juventud con sentido estrat\u00e9gico\u00a0 y no como un\u00a0 recurso de la pol\u00edtica tradicional para legitimar lo viejo y neutralizar lo nuevo.<\/p>\n

– Creemos que existe una necesidad de implementar pol\u00edticas p\u00fablicas que desactiven los dispositivos simb\u00f3licos de las instituciones de la vida social que convocan a la juventud con af\u00e1n cooptativo y no de construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda. Ejemplo: voto a partir de los 16 a\u00f1os.<\/p>\n

– Creemos que es necesario que la sociedad pol\u00edtica, lea en clave \u00a0pol\u00edtica que la falta de espacialidad\u00a0 urbana, nos hable de un d\u00e9ficit de la pol\u00edtica p\u00fablica, respecto a la forma en que est\u00e1 organizado el espacio urbano.<\/p>\n

– Creemos que el reclamo de espacialidad tambi\u00e9n incluye los espacios pol\u00edticos para protagonizar la batalla cultural del cambio que repolitiz\u00f3 la sociedad y la juventud a partir de 2003, y en el que los actores que hacen culto a la pol\u00edtica en Santa Cruz parecieran tener algunos pendientes para pensar y dar cuenta ante la historia.<\/p>\n

Mag. Mario Palma Godoy. Alumnos: Tamara Yapura, Natalia Magadan, Mauro Guzm\u00e1n*<\/a><\/em><\/p>\n

[1]<\/a> PI 29\/B170 Escenarios de la Educaci\u00f3n Secundaria y Superior en Santa Cruz: perspectivas de los j\u00f3venes en situaci\u00f3n de aula en contextos de desarrollos locales cr\u00edticos\u201d. Instituto de Trabajo, Econom\u00eda y Territorio (ITET) \u2013 UNPA UACO<\/h5>\n
[2]<\/a>\u00a0 Sarlo, Beatriz (2011). \u201cLa audacia y el c\u00e1lculo. Kirchner 2003-2010\u201d. Citado en Garrido Natalia \u201cCibermilitancia 2.0 La juventud kirchnerista en la Argentina de hoy\u201d, Revista Sociedad y Equidad N\u00ba4, Julio 2012.<\/h5>\n

Bibliograf\u00eda B\u00e1sica Consultada<\/strong><\/p>\n

    \n
  • \n
    Sarlo, Beatriz (2011). \u201cLa audacia y el c\u00e1lculo. Kirchner 2003-2010\u201d. Citado en Garrido Natalia \u201cCibermilitancia 2.0 La juventud kirchnerista en la Argentina de hoy\u201d, Revista Sociedad y Equidad N\u00ba4, Julio 2012.<\/h6>\n<\/li>\n
  • \n
    Ferreiro, Silvia y Guevara Tatiana; \u201cEl derecho de los j\u00f3venes: la participaci\u00f3n pol\u00edtica\u201d. Universidad Nacional de General Sarmiento.<\/h6>\n<\/li>\n
  • \n
    L\u00f3pez de Lemos, Liliana y otros (2011) \u201cConstrucci\u00f3n de ciudadan\u00eda entre j\u00f3venes: Centros de estudiantes en escuelas secundarias.\u201d XI Congreso Iberoamericano de extensi\u00f3n universitaria<\/h6>\n<\/li>\n
  • \n
    Balardini, Sergio (comp.) (2000) \u201cLa participaci\u00f3n social y pol\u00edtica de los j\u00f3venes en el horizonte del nuevo siglo\u201d. CLACSO<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n
    * Los Autores son miembros del Instituto de Econom\u00eda, Trabajo y Territorio de la UNPA- Unidad Acad\u00e9mica Caleta Olivia, Provincia de Santa Cruz.<\/strong><\/h5>\n

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