{"id":3856,"date":"2014-12-22T00:05:08","date_gmt":"2014-12-22T03:05:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/?p=3856"},"modified":"2015-01-31T21:26:53","modified_gmt":"2015-02-01T00:26:53","slug":"la-necesidad-de-alfabetizar-en-energias-renovables-para-santa-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/especializadas\/industria\/energias\/la-necesidad-de-alfabetizar-en-energias-renovables-para-santa-cruz\/","title":{"rendered":"La necesidad de alfabetizar en energ\u00edas renovables para Santa Cruz"},"content":{"rendered":"

Los recursos energ\u00e9ticos y la energ\u00eda representan actualmente un eje fundamental desde d\u00f3nde pensar el desarrollo sustentable de una regi\u00f3n. En los \u00faltimos tiempos, la provincia de Santa Cruz ha sido protagonista de una nutrida agenda en relaci\u00f3n a este tema y comienza a discutirse si la utilizaci\u00f3n de la misma ser\u00e1 para satisfacer la industria o mejorar la calidad de vida de los habitantes de la provincia. En nuestra edici\u00f3n del 03\/11\/14, introducimos a nuestros lectores en unos de los proyectos desarrollados en el marco del Programa de Energ\u00edas Renovables en Mercados Rurales (PERMER); en esta oportunidad, el Ing. Armando Lehmann nos propone una interesante l\u00ednea de an\u00e1lisis sobre la necesidad de replantear las estrategias en el campo educativo en materia energ\u00e9tica en general y de las energ\u00edas renovables en particular.<\/em><\/p>\n

(A\u00f1o 1 \/Edici\u00f3n Nro. 25 \/22 de Diciembre 2014\/<\/b><\/b><\/b><\/b><\/strong><\/strong><\/i>Caleta Olivia)<\/strong>\u00a0M\u00faltiples iniciativas provenientes del mundo estatal se han puesto en circulaci\u00f3n en la \u00faltima d\u00e9cada en la Argentina, en t\u00e9rminos generales, y en la provincia de Santa Cruz, en particular.<\/p>\n

Entre las m\u00e1s significativas se destacan:
\n– 1eras. Jornadas de los Recursos Minerales y Energ\u00e9ticos.<\/strong> Objetivo: Debatir sobre marcos jur\u00eddicos, posibilidades de inversi\u00f3n y sustentabilidad del desarrollo minero y energ\u00e9tico. Provincia de Santa Cruz. A\u00f1o 2005.<\/p>\n

– 1era. Jornada Nacional de Econom\u00eda de la Energ\u00eda y Planificaci\u00f3n Energ\u00e9tica.<\/strong> \u201cNueva agenda Energ\u00e9tica de la Argentina\u201d. Objetivo: Promover el conocimiento sobre la energ\u00eda y planificaci\u00f3n energ\u00e9tica. Provincia de Santa Cruz. A\u00f1o 2009.<\/p>\n

– Jornadas de Miner\u00eda, Energ\u00eda y Desarrollo.<\/strong> Objetivo: Generar un \u00e1mbito de discusi\u00f3n, aprendizaje y difusi\u00f3n de conocimientos en relaci\u00f3n a la miner\u00eda y la energ\u00eda. Se apunta a conformar un espacio para difundir el conocimiento actualizado y las perspectivas futuras desde la investigaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda al servicio de la producci\u00f3n minera y energ\u00e9tica. A\u00f1os 2011 al 2013.<\/p>\n

– 6ta. Jornada de Intercambio: Escenario Energ\u00e9tico Argentino<\/strong>. Objetivo: Tratamiento de diversas tem\u00e1ticas vinculadas al uso, producci\u00f3n, aprovechamiento y eficiencia de la energ\u00eda. A\u00f1o 2014.<\/p>\n

– 2do. Congreso Provincial de Energ\u00eda. \u201cSituaci\u00f3n de la pol\u00edtica energ\u00e9tica: Hacia all\u00e1 vamos\u201d.<\/strong> Objetivo: Determinar cu\u00e1l es la situaci\u00f3n energ\u00e9tica provincial y poder debatir hacia d\u00f3nde nos dirigimos y qu\u00e9 necesitamos para las pr\u00f3ximas generaciones. A\u00f1o 2014.<\/p>\n

De este modo, se destacan para el caso de la provincia de Santa Cruz, dos acciones fundamentales en materia energ\u00e9tica:
\nPor un lado, la inauguraci\u00f3n de la Planta Experimental de Hidr\u00f3geno en Pico Truncado en el a\u00f1o 2005; esta es la primera del pa\u00eds en producir hidr\u00f3geno a partir del agua y electricidad. Cabe destacar que durante el presente 2014 la ciudad de Pico Truncado ha sido declarada Capital Nacional del Hidr\u00f3geno.
\nPor el otro, la creaci\u00f3n del Instituto de Energ\u00eda de Santa Cruz (IESC) durante el a\u00f1o 2010. La finalidad del mismo es lograr el desarrollo arm\u00f3nico y equilibrado de la riqueza energ\u00e9tica de la provincia, satisfaciendo el inter\u00e9s general en la materia, regulando inversiones, y proponiendo lineamientos de la pol\u00edtica energ\u00e9tica mediante el ejercicio del control y la supervisi\u00f3n de los recursos energ\u00e9ticos existentes en el territorio provincial.<\/p>\n

\"Planta<\/a>
Planta Experimental de Hidr\u00f3geno Pico Truncado<\/figcaption><\/figure>\n

Hacia una alfabetizaci\u00f3n energ\u00e9tica<\/strong><\/p>\n

Asumimos el hecho de que la ciudadan\u00eda posee conocimientos escasos y fragmentados sobre las distintas formas en las que se manifiesta la energ\u00eda y sobre las implicancias medioambientales que se suponen para la obtenci\u00f3n de energ\u00edas limpias. De este modo, sostiene Gil Furioy Carrascosa: \u201cEn el caso concreto de la energ\u00eda que nos ocupa esto supone, entre otros, reflexionar acerca de las necesidades humanas que requieren recursos energ\u00e9ticos; analizar los problemas asociados al uso de las diversas fuentes de la energ\u00eda (extracci\u00f3n, transporte, residuos, etc.) estudiar las m\u00e1quinas como facilitadoras de los cambios, \u00a0sin olvidar los debates actuales sobre reducci\u00f3n de consumo, energ\u00edas alternativas, desequilibrio entre pa\u00edses desarrollados y en v\u00edas de desarrollo [\u2026]\u201d (Gil Furioy Carrascosa; 1996).<\/em><\/p>\n

Cuando presentamos el caso de la experiencia PERMER en la edici\u00f3n del 03\/11\/14 en Observador Central, donde la premisa sustentada por el Ing. Lehmann fu\u00e9 que \u201cmejorar la calidad de vida es un deber del Estado\u201d,<\/em> se mostr\u00f3 que la sensibilizaci\u00f3n con presentaci\u00f3n de resultados (cuesti\u00f3n indefectiblemente que se da por medio de una acci\u00f3n educativa) puede ayudar a mejorar la calidad de vida de los pobladores rurales y dar inicio a un proceso de educaci\u00f3n para el cuidado del medio ambiente. Recordamos a nuestros lectores que PERMER ha posibilitado, entre otras acciones, la eliminaci\u00f3n de las pilas para la iluminaci\u00f3n el\u00e9ctrica y de alimentaci\u00f3n de radios o receptores siendo reemplazados por la instalaci\u00f3n de un equipo de generaci\u00f3n de energ\u00eda.<\/p>\n

Este proyecto que se viene ejecutando con un bajo perfil medi\u00e1tico nos permite destacar que la educaci\u00f3n en materia energ\u00e9tica tiene gran transcendencia por los resultados que logra en beneficio de la racionalidad, es decir, de la eficiencia en los usos energ\u00e9ticos. Un claro ejemplo de ello, lo constituyen los pobladores rurales, que al principio se resistieron a la adquisici\u00f3n de los equipos, pero despu\u00e9s fueron solicit\u00e1ndolos. Ellos han sido un factor clave para introducir en el propio Estado una forma de repensar este tipo de experiencias, ya que han permitido visualizar como PERMER se constituy\u00f3 como un \u201chito hist\u00f3rico\u201d en materia de energ\u00edas renovables en la provincia de Santa Cruz.
\nNo es para menos. Si apuntamos a la satisfacci\u00f3n de necesidades del presente, sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades, estaremos hablando de un desarrollo sustentable en un sentido estricto. Para ello, los procesos de involucramiento con la comunidad educativa son transcendentales en este tipo de iniciativas, ya que no s\u00f3lo se debe dar difusi\u00f3n, sino que a partir de la alfabetizaci\u00f3n los ciudadanos podr\u00e1n incorporar conceptualizaciones estrat\u00e9gicas del campo energ\u00e9tico que podr\u00edan servirle en la toma de decisiones sobre el futuro desarrollo regional.<\/p>\n

El Ing. Lehmann destaca, en di\u00e1logo con Observador Central, que producto del trabajo de campo intensivo por medio del contacto permanente con trabajadores y pobladores rurales, se ha puesto de manifiesto que el conocimiento de la energ\u00eda \u201cconstituye una problem\u00e1tica fundamental para la formaci\u00f3n de ciudadanos capaces de participar en la toma fundamentada de decisiones\u201d;<\/em> por lo que argumenta la urgente necesidad de replantear las estrategias de acceso al conocimiento en este tema por parte de los \u00e1mbitos de educaci\u00f3n formal y no formal, que nos lleven a conseguir el cambio que es, a todas luces, un cambio imprescindible. Para ello, se debe fortalecer el poner en relieve el car\u00e1cter integrador y universal del concepto de energ\u00eda.<\/p>\n

Alfabetizar sobre conceptos de energ\u00eda, energ\u00edas renovables, recursos energ\u00e9ticos y sus implicancias en el desarrollo se presenta como una materia pendiente, donde Estado, ciudadanos y actores del desarrollo deber\u00e1n articular acciones de pol\u00edtica educativa que sustenten un desarrollo sustentable en materia energ\u00e9tica en nuestra regi\u00f3n en un futuro\u00a0pr\u00f3ximo.<\/p>\n

Nota del Editor<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los recursos energ\u00e9ticos y la energ\u00eda representan actualmente un eje fundamental desde d\u00f3nde pensar el desarrollo sustentable de una regi\u00f3n. En los \u00faltimos tiempos, la provincia de Santa Cruz ha sido protagonista de una nutrida agenda en relaci\u00f3n a este tema y comienza a discutirse si la utilizaci\u00f3n de la misma ser\u00e1 para satisfacer la […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3858,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[258,257,195],"class_list":["post-3856","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-energias","tag-permer","tag-permer-programa-energias-renovables","tag-permer-programa-energias-renovables-mercado-electrico-rural"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3856"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3856\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4226,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3856\/revisions\/4226"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}