{"id":11637,"date":"2021-11-29T06:00:00","date_gmt":"2021-11-29T09:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/?p=11637"},"modified":"2021-11-29T00:44:45","modified_gmt":"2021-11-29T03:44:45","slug":"conectar-igualdad-cambia-la-dinamica-de-ensenanza-de-la-escuela-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.onnoideas.com.ar\/cliente\/especializadas\/educacion-conocimiento\/conectar-igualdad-cambia-la-dinamica-de-ensenanza-de-la-escuela-secundaria\/","title":{"rendered":"Conectar Igualdad \u00abcambia la din\u00e1mica de ense\u00f1anza de la escuela secundaria\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

A\u00f1o 7 \/ Edici\u00f3n XLIX \/ Santa Cruz \/ 29-11-2021 \/ ISSN 2422-7226 <\/p> Por el equipo editor del Observador Central <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Se habla de 30000 escuelas conectadas a lo largo del pa\u00eds pero que representan menos de la mitad de las unidades escolares en su totalidad. En 2015 se registraron la existencia de\u00a0 65.475 unidades educativas de todas las modalidades y niveles de ense\u00f1anza en una estructura educativa para la educaci\u00f3n com\u00fan.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

La misma viceministra de Educaci\u00f3n, Silvina Gvirtz, pone en evidencia y afirma que las escuelas est\u00e1n a punto de terminar de conectarse<\/strong> (En la ciudad de Buenos Aires, tal vez), remarca que lograr este objetivo conlleva mucho trabajo t\u00e9cnicos pero que sin cambios en la formaci\u00f3n docente es insuficiente \u00abSabemos que no se har\u00e1 de un d\u00eda para el otro, tambi\u00e9n hay que mejorar las estrategias de ense\u00f1anzas de los docentes\u00bb, indica. La prestigiosa pedagoga destaca el valor de retomar la pol\u00edtica de entrega de computadoras por medio del plan Conectar Igualdad \u00abporque cambia la din\u00e1mica de ense\u00f1anza de todo el secundario\u00bb<\/strong> y a asegur\u00f3 que se est\u00e1n terminado de conectar a Internet \u00aba todas las escuelas del pa\u00eds, en busca de la modernizaci\u00f3n del nivel medio\u00bb. \u00abHemos vuelto a un programa Conectar Igualdad de entrega de computadoras, la cual debe convertirse en pol\u00edtica de Estado<\/strong>, para que no se vuelva a desmantelar\u00bb, asegur\u00f3 que de esta forma \u00abcambia toda la din\u00e1mica de la escuela secundaria, que los alumnos necesitan alfabetizarse digitalmente\u00bb.

La funcionaria, en declaraciones a Radio Cooperativa, destac\u00f3 que \u00abno es lo mismo aprender con un l\u00e1piz y un pizarr\u00f3n que con programas como Avogadro o Geogebra. Ver los modelos de \u00e1tomos es mejor que ense\u00f1ar s\u00f3lo que el agua es H20″<\/strong>. Y anunci\u00f3 que \u00abestamos terminando de conectar todas las escuelas .Hemos llamado a licitaci\u00f3n para la conexi\u00f3n de 30.000 (escuelas) en todo el pa\u00eds, estamos trabajando con ARSAT para ello. Es por ah\u00ed la modernizaci\u00f3n, sabemos que no se har\u00e1 de un d\u00eda para el otro, tambi\u00e9n hay que mejorar las estrategias de ense\u00f1anza de los docentes\u00bb. Gvirtz tambi\u00e9n afirma que todos los niveles educativos son importantes y cada uno merece una atenci\u00f3n diferenciada en funci\u00f3n de mejorar \u00abtrabajamos para garantizar que cada uno de los chicos tengan libros de texto, principalmente las \u00e1reas de lengua y matem\u00e1tica, trabajar en el fortalecimiento de los aprendizajes y la ense\u00f1anza en estas \u00e1reas\u00bb. Y destaca que es en el nivel inicial donde los ni\u00f1os deben \u00abempezar a alfabetizarse con libros, la alfabetizaci\u00f3n comienza en ese nivel\u00bb.

Respecto a una ley para cambiar la formaci\u00f3n de los docentes, Gvirtz asegur\u00f3 que \u00abno estamos esperando ninguna ley para empezar a trabajar en la formaci\u00f3n, tenemos las herramientas para hacerlo\u00bb.<\/strong> \u00abHay que poner \u00e9nfasis en la alfabetizaci\u00f3n digital, en el fortalecimiento de la ense\u00f1anza de las ciencias y en otros problemas que el sistema aborda transversalmente como el grooming, el bullying y el acoso escolar y en esto la formaci\u00f3n docente es clave\u00bb precis\u00f3.
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Seg\u00fan informa la agencia de noticias TELAM, citando a la viceministra de Educaci\u00f3n adelantaron que se est\u00e1n \u00abterminando de conectar todas las escuelas\u00bb, como se mencionara previamente, y con ello surge la pregunta si en la provincia de Santa Cruz sucede lo mismo.
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La realidad es que dado el hermetismo del CPE (Consejo Provincial de Educaci\u00f3n) es pr\u00e1cticamente imposible acceder a la informaci\u00f3n sobre la entrega de notebook propias del Plan Conectar Igualdad<\/strong>, no hay claridad absoluta sobre los requisitos necesarios para acceder a las mismas entonces se puede suponer que pr\u00e1cticamente queda librado al azar o a las recomendaciones de algunos docentes que tienen contacto con los estudiantes. Hace unos meses atr\u00e1s Fundaci\u00f3n YPF anunciaba la donaci\u00f3n de notebook para las instituciones t\u00e9cnicas, si bien se realizaron entregas no es posible saber a ciencia cierta cu\u00e1les fueron los par\u00e1metros para lograrlo<\/strong>.
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Desde este portal planteamos que es necesario mejorar la capacidad de comunicaci\u00f3n del CPE para poner luz a este misterio, se dijo en diferentes oportunidades que las donaciones eran para los primeros a\u00f1os del nivel t\u00e9cnico, luego se dijo que ser\u00eda para los terceros a\u00f1os; en las redes sociales de las instituciones circularon convocatorias a determinados alumnos pero no hay un balance exacto que determine la cantidad de aparatos entregados en cada instituci\u00f3n y localidad a lo largo de la provincia, ser\u00eda interesante conocer estos datos cuantitativos que colaboran en la comunicaci\u00f3n. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tal y como afirma la viceministra, si se logra el objetivo de la conectividad, \u00bfel wifi ser\u00e1 habilitado para los estudiantes? \u00bfSe limitar\u00e1 a las \u00e1reas tecnol\u00f3gicas? \u00bfLos docentes podr\u00e1n acceder libremente durante toda la jornada laboral? Preguntas que surgen ante el conocimiento que hoy existen instituciones cuya capacidad de conectividad est\u00e1 limitada a las \u00e1reas administrativas. <\/strong>
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